据浙江省教育科学规划领导小组办公室文件《关于公布浙江省教育科学规2018年度研究课题的通知》（浙教科规办教〔2018〕4号），我校梅文馨老师的课题《中国和新西兰高职会计专业与本科合理衔接的比较研究》获批立项，获批编号2018SCG400。

该课题通过借鉴新西兰10级职业资格等级框架制度，结合我国现行3+2专本衔接实际进行比较研究，广泛吸取中国和新西兰两国职业教育与普通教育衔接与贯通的体制和模式，以会计专业为例，探讨我国在构建现代职业教育体系框架下专本衔接的路径，对于推动我国职业教育与普通教育合理衔接，改革专本衔接的传统模式，提高专本衔接的质量与效率具有较强的实际意义。

据悉，浙江省教育科学规划科研的研究周期为一年，至多两年，两年后不结题的将予以撤项处理，立项时间从文件发布之日起计算。省教育厅要求各课题管理单位及课题负责人要遵照 《浙江省教育技术规划课题管理办法》的有关规定做好课题管理和研究工作。学校要求获得立项的教师认真准备，努力钻研，按照文件精神和要求按时保质保量完成课题结题，同时也希望其他教师积极参与教育部、浙江省各厅局课题的申报。（科研处  会计系供稿）